教育部声明，每所高校都应该为金砖国家高校网络优先项目——信息安全，能源，科技，气候变化，水资源，经济学和计算机科学——的发展做出自己的贡献。该倡议追求以下整体目标：提高学术流动的范围，追求共同的教育空间，提供高品质的教育项目，实现金砖国家的可持续发展。同时，这意味着联合科研项目的开发和实施的，已经创新的推动。基本上，金砖高校网络的工作涉及博士项目、研究生教育和培训工作。

ITMO大学的国际教育项目部部长Georgiy Maslov 表示：“通过加入金砖国家高校网络，我们可以获得更多的外国学生。金砖国家高校网络框架下的工作将对评级指标产生影响 – 因为该组织包括有世界领先的大学，我们能够通过高校网络吸引他们的学生到我们这里。我们不仅期望通过金砖国家网加强与长期合作伙伴的合作，也期望能够出现新的联系。“

在去年11月份国家成员间签署的备忘录中规定了金砖学校成员活动的一系列规则。例如，从事共同科研的大学，对智力活动成果享有共同的权利。教育活动方面，金砖国家的框架下组织的活动并不一定需要很长的周期：它可以是一年制，一学期制，或者是寒假或者暑期培训。学校应该给予学生学习之外的休息作为福利，由此，学生们更容易参与到考察、节日、体育以及游览等活动中去——也就是说，有空暇的时间。此外，对于成功完成教学项目的学生，可以颁发学习学校的结业证书和金砖学校就读的荣誉证书，以资鼓励。对于经济方面的福利，成员们对联合培养给予厚望，尽管教育活动的设备因国家而异。

教科部部长Dmitry Livanov表示： “金砖国家高校网络旨在培养新一代积极向上、拥有批判性思维的专业人才，能够对专注于传统知识与现代技术和科学相结合的国际多元文化的活动中，经济和社会领域存在的问题，提出并实施创新性的解决方案。我深信，金砖国家高校网络完全可以为金砖国家的结构单元提供源源不断的技术人才，其中包括最近成立的新的开发银行。”